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华北电力大学:学生自制朗读音频,把头脑政治事情“搬”到线上

宣布时间:2021-04-14 作者:周洪松 王万雨 郑温馨 泉源:中国教育新闻

日前,以讲述党史故事、传承红色经典为主题的第156期“星火之音”经典诵读流动在华北电力大学拉开帷幕。同砚们纷纷拿起手机录制音频、视频,并上传到“星火之音”栏目平台,开展有声有色的党史教育流动。

红色经典点燃星火

“星火之音”平台是华北电力大学电子专业学生党支部,于2017年提议的网络思政项目中的原创平台载体。该项目依托青年学生喜闻乐见的新媒体手艺,流传学生自主制作的朗读音频,把头脑政治事情由线下“搬”到线上,充实调动学生的起劲自动性,成为校园中具有较大影响力的网络思政品牌。

“星火之音”的起源很简朴却又不通俗。“这次支部会,咱们接力朗读红船故事,人人都介入进来。”支部书记严伟能在一次支部学习会上的招呼成了该流动的缘起。据那时在场的同砚回忆,人人在现场你一句、我一句;你一节,我一节……学习气氛立马热烈起来。学习效果很有成效,支部成员就想让更多同砚介入进来。“把人人朗读的作品放到网上去,通过网络让更多人听到,也让更多人介入进来。”人人迅速行动起来,组建团队,录音、编辑、美工、做推送,支部学习会也从线下走到了线上。项目取什么名称呢?“从学生中来,到学生中去”,同砚们的自动介入即是那星星之火,借助新媒体手艺的东风,用红色声音在更多同砚们心中点燃星火,让更多同砚自动介入进来,以一种潜移默化的方式传承红色精神,这即是“星火之音”。

星火相传可燎原

“从制作第一期最先到现在,通过‘星火之音’学习党史已经成了我的一种习惯”,“星火之音”初创团队成员朱越回首与“星火之音”配合发展的历程深有体会。来自新疆的他,另有个心愿——“我生在新疆,长在新疆,我亲身感受到新疆排山倒海的转变,我想通过‘星火之音’平台把新疆的故事讲给人人听。”

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“在民众号上能听到班里同砚朗读的声音,以为挺有趣,我也想实验实验。”机械工程系学生胡峻睿谈及介入“星火之音”流动的初衷时这样说到。

人人都成为朗读者,提及来容易做起来难,跃跃欲试的同砚们推动项目团队不停钻研,起劲打破手艺门槛,向更多的同砚们敞开录音室的大门。同砚们自主提议在微信同伙圈@下一位朗读者的接力流动,一时间,“星火之音”真正犹如星星之火般“燎原”,接力朗读在华电校园里接力流传。将无声的文字变为有声的语言、介入零门槛、接力朗读,“星火之音”把有意义的事情做得有意思,让学习红色经典成为了同砚们的一种习惯,陪统一批批青年学生不停发展。

“我会接好这一棒,把流动转达下去。”电力工程系学生王润时全身心投入到讲述党史故事里,熏染了周围的同砚密友一起加入流动。而与此同时,众多学生正跃跃欲试,随时准备接好下一棒,讲好下一个党史故事。

线上线下同频共振

2017年至今,“星火之音”已连续推出作品150余期,近千人接力朗读了《烟雨红船—母亲船的故事》《开国大业》《红色家信》等一批红色经典著作,一个个党史故事以润物细无声的方式在学生心中种下了爱党爱国的种子。在同砚们口中代代转达的“星火之音”再次创新形式,从线上走到线下与同砚们碰头,例如与河北省博物院配合开展“歌声中的峥嵘岁月”主题宣讲,举行经典影视配音大赛,组建“星火之音”社会实践团奔赴嘉兴南湖、红旗渠、兰考等地开展专题实践等等。

学生当主播讲述党史故事,变被动接受者为自动介入者,大大提高了同砚们学习党史的起劲性和介入感。通过链接线下流动,人人对“星火之音”的感知也由神秘变得立体真实。线上线下同频共振,网络育人与实践育人有机统一,让党史党情“从学生中来,到学生中去”,“星火之音”完成了从走近学生身边到走进学生心里的历程。星星之火,可以燎原,“星火之音”正乘着党史学习教育的东风,开启网络思政的新征程。(中国教育报-中国教育新闻网 记者 周洪松 通讯员 王万雨 郑温馨)

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